RESUMO

Partindo dos conceitos de Estudo e de Aprendizagem, da responsabilidade social e da consequente atitude perante o estudo que é exigida aos estudantes de Medicina e futuros médicos, apresentam-se algumas noções, métodos e técnicas que contribuem para que a aprendizagem seja mais eficaz e regulada. Neste âmbito, discutem-se os factores internos e externos que incidem sobre o rendimento académico; o estudo, suas fases e utilidade; e a consequente aprendizagem como processo necessário e vital no desenvolvimento do estudante. No quadro das estratégias de aprendizagem e das técnicas de estudo, são enfatizados os distintos níveis ou tipos de leitura de livros (e outros documentos), nomeadamente leitura de apresentação, leitura de familiarização e leitura de estudo.
Palavras-Chave: Aprendizagem, Estudo, Leitura

ABSTRACT

This paper presents and discusses some principles, methods and procedures that can drive (medical) students towards a more effective and controlled learning. Factors (either internal or external) that affect academic performance, studying stages and purpose, and eventually learning as a crucial process, are discussed within this framework. Learning strategies and reading techniques discussion is then focused on the following reading levels: presentation, familiarization and learning readings.

RAEM 2004;1(2):31-36.

(1) Doutora em Ciências Pedagógicas e Professora Titular da Universidade Central Marta Abreu de las Villas. Assessora da Vice-Reitora da Universidade Agostinho Neto

Artigo Baseado na palestra homónima apresentada nas Primeiras Jornadas Estudantis da Faculdade de Medicina da Universidade Agostinho Neto, realizadas na Faculdade de Medicina da Universidade Agostinho Neto de 20-22 de Abril de 2004.

[Voltar para lista de artigos][Anterior][Próximo]